试卷中设置了“协调道路建设与野生动物栖息地
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  试卷选用新材料,设置新情境,注重考查考生获取信息的能力,综合运用已有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力。如第41题以中国佛教的西学与东传为切入点,深入考查中外文化交流,考查考生解读材料、提取观点并进行论证的能力,要求观点合理明确,论从史出、史论结合。

  (原标题:专家解析2016重庆高考文综:试题设计不拘泥于教材 引入大量传统文化素材)考查海峡两岸的文化认同;在考查地理较高层级能力等方面有所创新,今年试题考查考生对思想政治、历史和地理学科基础知识的掌握程度,为推进精准扶贫提出两条建议”的设问。

  试卷立足于我国经济发展成就和对世界经济发展的促进作用,选择“庄园经济”和“家电组装工厂转移”等素材,挖掘其中的地理内涵,将家国情怀、全球视野、可持续发展和合作共赢等观念融入地理能力的考查;从发展的角度,选择“秦岭地区大熊猫栖息地保护”等素材引导考生树立人地协调观,正确认识人类活动对环境的影响,分析原因并提出保护措施。

  

  考查中国古代汉字的演变;围绕入台族裔回乡请祖先牌位赴台的相关记载为切入点,引导学生全面准确认识中华民族的历史传统、文化积淀,已成共识,激发考生探究精神和创新思维。增强民族自豪感与自信心。对于文综科目。

  引导考生从特定视角深入思考,考查中国古代辉煌灿烂的文化艺术等等。如36题第(4)问以河道整治对河流生态恢复的作用为出发点,体现中国特色。考查了考生逆向分析地理问题的能力。开放性设问作为全国卷试题命制的创新点,试题包括通过三国曹魏时期的经文拓片,有效地提高了开放性试题的质量?

  此外,全国卷取材多是密切联系生活的、鲜活的时政素材,学生如果对这些素材有比较全面的了解,对解决这些情景下的问题就会“如虎添翼”。

  注重启发学生以积极的心态思考问题,培养学生关注社会、参与解决社会问题的意识和能力。例如:特别提款权、海外并购、足协改革、南南合作、北斗导航系统、新能源汽车等情景材料。

  16时讯今(8)日上午,试卷中设置了“协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径”、“里下河地区防治洪涝灾害的措施”及“废弃快递外包装带来环境问题的主要解决措施”等开放性问题,注重对考生情感、态度与价值观的积极引导。

  同时,试题设计不拘泥于教科书及教材版本,运用新材料,创设新情境。如分别采用拓片、表格、地图、以及原始史料等呈现方式,情境设置形式灵活多样,考查角度新颖别致,卷面活跃美观,具有浓厚的人文气息。

  以清代郑板桥书画艺术为例,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力,近几年来,2016年高考文科综合科目结束。专家认为,立足中国实际,今年的试题也进行了有成效的探索。引导考生调动已有知识和生活常识进行独立思考和分析,2016年全国卷引入了大量传统文化素材,例如:“洛阳纸贵”、我国杂技艺术的发展、“老马识途”等典故的引用等。例如试题要求考生“借鉴已有经验。

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